當(dāng)孩子說(shuō)討厭媽媽的時(shí)候應(yīng)該如何處理

孩子到了背叛期是讓許多家長(zhǎng)都感到心境煩躁的一件事，尤其是一些平常比較乖的孩子，家長(zhǎng)更是難承受孩子背叛期巨大的改動(dòng)。許多媽媽都會(huì)用打罵的方法去糾正孩子青春期的浮躁脾氣，這樣也會(huì)對(duì)孩子形成損傷，只會(huì)讓孩子更厭煩媽媽。

當(dāng)孩子說(shuō)厭煩媽媽的時(shí)分應(yīng)該怎么處理

1、家長(zhǎng)要改動(dòng)和孩子的交流方法，家長(zhǎng)想讓自己的話被青春期的孩子承受，首先要防止一些消沉的交流方法。防止太多指令或主張式的言語(yǔ)，媽媽改動(dòng)自己的交流方法改為對(duì)孩子說(shuō)出自己的實(shí)在感觸，這會(huì)比批判和責(zé)備更有用。媽媽在與孩子交流時(shí)，要詳細(xì)地描繪行為的成果，把注意力會(huì)集在孩子的行為對(duì)自己形成的影響上。當(dāng)孩子可以了解他的行為的確對(duì)媽媽形成了影響，他更有可能去改動(dòng)自己的行為。

2、變啰嗦為活躍傾聽。孩子小的時(shí)分媽媽多啰嗦幾句，他就會(huì)照做了。但進(jìn)入青春期的孩子?jì)寢屧绞菃?，孩子就越不去做，啰嗦有時(shí)分正是銷毀我們親子關(guān)系的本源。青春期的孩子更需求的是了解，他們其實(shí)心里什么都了解，大道理也懂，但只要自己被了解了，他們才會(huì)自動(dòng)去做那些應(yīng)該做的工作。因而家長(zhǎng)要將啰嗦變?yōu)榛钴S傾聽，多聽孩子說(shuō)，規(guī)劃好親子交流的固定時(shí)刻，這關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。

3、從教導(dǎo)指令式改動(dòng)為參謀式。孩子小的時(shí)分家長(zhǎng)總是告知他們應(yīng)該怎么做，也會(huì)教導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，重視他們?nèi)兆拥母鞣N細(xì)節(jié)。但進(jìn)入青春期之后，即便家長(zhǎng)還有才能教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、協(xié)助孩子打理日子，但也不要再教導(dǎo)再幫助了。學(xué)習(xí)是孩子自己的事，孩子也應(yīng)該打理好自己的日子。家長(zhǎng)要改動(dòng)人物，成為孩子的參謀，孩子來(lái)問(wèn)的時(shí)分再回答，孩子不問(wèn)就不必管。

4、學(xué)會(huì)放平心態(tài)不能打罵孩子，有時(shí)分孩子惹家長(zhǎng)氣憤不是故意的，所以當(dāng)孩子總是和媽媽刁難，媽媽要了解孩子，把自己總想控制孩子的心態(tài)放平。孩子不聽話的時(shí)分，媽媽千萬(wàn)不要打罵孩子，那樣孩子有了逆反心思，可能會(huì)變得愈加背叛。打罵孩子會(huì)損傷孩子的身心健康，給孩子留下心思暗影。

5、要了解孩子的思維動(dòng)態(tài)。青春期的孩子身體上逐步老練起來(lái)，但是心思和思維上卻和成年人有著很大的距離。比方有的孩子會(huì)早戀，所以孩子需求爸爸媽媽和他們多交流交流，像朋友相同去和孩子共處，引導(dǎo)孩子知道自己身體上的一些改變，訓(xùn)練孩子的思維逐步老練和強(qiáng)壯。

或許孩子所說(shuō)的厭煩媽媽不是真的厭煩，家長(zhǎng)也不能一昧責(zé)備或許忽視，而應(yīng)該從孩子的視點(diǎn)去看待問(wèn)題。引導(dǎo)孩子的思維，培育孩子的自制力，一起給予孩子安全感和幸福感。