孩子要求買手機(jī)父母應(yīng)該怎么辦

跟著智能手機(jī)的遍及，咱們的日子也變得越來(lái)越便當(dāng)了，并且現(xiàn)在簡(jiǎn)直人人都有一部手機(jī)，乃至有些孩子也會(huì)要求爸爸媽媽給他裝備一臺(tái)。但是手機(jī)對(duì)孩子的影響有許多，所以許多爸爸媽媽都不樂(lè)意給他們裝備。

孩子要求買手機(jī)爸爸媽媽應(yīng)該怎么辦

1、咱們作為家長(zhǎng)要了解孩子買手機(jī)的緣由，假如是與孩子學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有任何協(xié)助的前提下，咱們家長(zhǎng)要堅(jiān)決態(tài)度，手機(jī)是不給買的。

由于孩子正處在背叛期，也是上學(xué)階段中，關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，上學(xué)學(xué)習(xí)也是最重要的作業(yè)。咱們每個(gè)家長(zhǎng)也都是從孩子的這個(gè)階段走過(guò)來(lái)的，咱們愈加了解孩子的心里感觸，了解清楚孩子的需求狀況再下決議。

2、和孩子好好溝通一下。問(wèn)一下孩子要手機(jī)的意圖是什么，他用手機(jī)是干什么用，僅僅是滿意虛榮心，或許是用手機(jī)上網(wǎng)，或許用手機(jī)聯(lián)絡(luò)別人，假如孩子理由不行充沛不足以壓服家長(zhǎng)，家長(zhǎng)給出你的理由，讓他服氣你，毫不勉強(qiáng)的決議不買手機(jī)。

3、耐性告知孩子不買手機(jī)的理由，許多孩子玩手機(jī)游戲，刷微信，聽歌追劇上癮，耽擱了上課和學(xué)習(xí)，乃至有的學(xué)生呈現(xiàn)了厭學(xué)棄學(xué)的現(xiàn)象，高中是學(xué)習(xí)強(qiáng)度最大的時(shí)分，是通往大學(xué)的最終一站，學(xué)習(xí)應(yīng)該心無(wú)雜念，而手機(jī)僅僅一個(gè)聯(lián)絡(luò)別人溝通的東西，現(xiàn)在還用不上。

4、以相等的心態(tài)引導(dǎo)孩子正確看待電子產(chǎn)品。咱們不想讓孩子觸摸手機(jī)之類的電子產(chǎn)品，無(wú)非是憂慮孩子沉浸于電子產(chǎn)品而耽擱學(xué)習(xí)。

但是事實(shí)上咱們?cè)谶@里一味憂慮不如測(cè)驗(yàn)與孩子約好，把主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，讓他學(xué)會(huì)即便身邊有這樣的引誘也能做到不耽擱學(xué)習(xí)，讓孩子理解什么才是最重要的。

5、培育孩子多種愛好。平常日子中，孩子在校園呆的時(shí)刻相對(duì)較多。在周末假期或有時(shí)機(jī)陪孩子的時(shí)分，家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地引導(dǎo)培育孩子多種健康有利的愛好愛好。

手機(jī)對(duì)孩子的影響有哪些

1、會(huì)讓孩子離不開手機(jī)。有相關(guān)的研討標(biāo)明，孩子假如長(zhǎng)時(shí)刻癡迷于手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致孩子的思維和想象力無(wú)法進(jìn)行發(fā)散，更嚴(yán)要點(diǎn)的還有可能會(huì)影響孩子智力的發(fā)育。讓孩子在本應(yīng)該和同學(xué)嬉戲打鬧的年代變成了”垂頭族”。孩子不樂(lè)意去觸摸天然，直接的影響了孩子的生長(zhǎng)。

2、損壞孩子的注意力。就算是大人，只需手機(jī)在一旁，也很難專心于作業(yè)，孩子就不用說(shuō)了。現(xiàn)在的孩子和曩昔的孩子不一樣了，現(xiàn)在的孩子承受信息的途徑太多了，就算是上課，那都是多媒體教育，這需求孩子堅(jiān)持高度的注意力。

放學(xué)回家后，寫作業(yè)，各種愛好班加輔導(dǎo)班，忙得不可開交，學(xué)好了天然是好，學(xué)得欠好真是吃力不討好，能夠說(shuō)，現(xiàn)在的孩子拼的便是注意力。注意力不會(huì)集，很難把常識(shí)學(xué)透，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

幾歲給孩子裝備手機(jī)最合適呢？

其實(shí)在我看來(lái)，爸媽給孩子買手機(jī)的年歲，不該是7歲，也不該是18歲，最好的年歲應(yīng)該是在12歲。假如孩子上幼兒園，5歲以下就給孩子配手機(jī)，孩子簡(jiǎn)單把手機(jī)摔碎，一起又不理解運(yùn)用，簡(jiǎn)直等于沒(méi)帶。

稍大一些的小孩，依然生動(dòng)愛動(dòng)，正處于長(zhǎng)身體的階段，視力發(fā)育很重要，爸媽不適合在此階段給孩子配手機(jī)。但12歲的孩子卻不同，12歲的小孩子雖然沒(méi)有成年，依然在爸媽的管控中，但卻沒(méi)了低齡孩子的愛玩亂動(dòng)，會(huì)懂規(guī)則、守規(guī)則，聽爸媽的管束。

這個(gè)年齡段的小孩子，思維逐步老練，懂得爸媽說(shuō)的話有什么深遠(yuǎn)含義，也理解學(xué)習(xí)的重要性，孩子在心里會(huì)把手機(jī)當(dāng)半個(gè)朋友，半個(gè)敵人。孩子會(huì)盡力把握好玩手機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)奪操控好標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)把時(shí)刻和心思，全都耗在手機(jī)上面。

當(dāng)然，在給孩子配手機(jī)之前，爸媽就該想清楚，怎么教會(huì)孩子正確運(yùn)用手機(jī)。這樣才干有用防止，孩子過(guò)度沉浸運(yùn)用手機(jī)，給學(xué)習(xí)日子帶來(lái)晦氣。