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如何幫助孩子愛上學(xué)習(xí)

更新日期:2023-04-14 10:11:04  來源:郭利方心理咨詢

導(dǎo)讀孩子的學(xué)習(xí)一向是家長們非常關(guān)懷和注重的問題,遇到不愛學(xué)習(xí)或許學(xué)習(xí)不自動的孩子,家長們也一向非常頭疼;那么,怎么協(xié)助孩子愛上學(xué)習(xí)?怎么協(xié)助孩子愛上學(xué)習(xí)1、讓孩子搞清楚學(xué)習(xí)的意圖學(xué)習(xí)是一件非常積極向上的作業(yè),可以上學(xué)非常走運,是人生的獎勵,必定要讓孩子...

孩子的學(xué)習(xí)一向是家長們非常關(guān)懷和注重的問題,遇到不愛學(xué)習(xí)或許學(xué)習(xí)不自動的孩子,家長們也一向非常頭疼;那么,怎么協(xié)助孩子愛上學(xué)習(xí)?

怎么協(xié)助孩子愛上學(xué)習(xí)

1、讓孩子搞清楚學(xué)習(xí)的意圖

學(xué)習(xí)是一件非常積極向上的作業(yè),可以上學(xué)非常走運,是人生的獎勵,必定要讓孩子理解這一點,搞清楚學(xué)習(xí)的意圖,才是孩子愛上學(xué)習(xí)的條件。

2、抓習(xí)氣養(yǎng)成,進(jìn)步孩子學(xué)習(xí)愛好

小學(xué)階段是培育孩子具有學(xué)習(xí)才能的最關(guān)鍵時期,必定要對孩子進(jìn)行有意圖地培育。古人云:“積行成習(xí),積習(xí)成性,積性成命?!庇泻昧?xí)氣的人會有好命運,小學(xué)階段是習(xí)氣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)氣,才會讓孩子越來越喜愛學(xué)習(xí)。

3、一馬當(dāng)先很重要

不少爸爸媽媽總是在孩子面前啰嗦學(xué)習(xí)的重要性,逼孩子盡力學(xué)習(xí)。而自己呢?自己卻是整天玩手機、電腦不離手。自己都不盡力,不學(xué)習(xí),憑什么讓孩子盡力學(xué)習(xí)呢?要知道,爸爸媽媽是孩子的第一任教師,爸爸媽媽的一言一行都在耳濡目染中影響著孩子。爸爸媽媽是什么樣,孩子便是什么樣。為人爸爸媽媽,不論什么時分都要緊記,身教永久重于言傳。想要孩子愛上學(xué)習(xí),爸爸媽媽首先得做個讀書人。

4、家長和教師要合作

咱們都知道,許多時分一個孩子喜愛這門課的教師,就會喜愛這門課,在講堂上就會認(rèn)真聽講,講堂功率就高,常識就掌握得牢,效果就越好。而學(xué)習(xí)效果越好,孩子就越會自動學(xué)習(xí)。反之,假如孩子不喜愛教師,不尊重教師,一般就會連帶著厭煩那門學(xué)科,就不會自動學(xué)習(xí)。因而,家長要引導(dǎo)孩子尊重教師,進(jìn)步教師在孩子心目中的形象分。所以,家長要合作教師的作業(yè),對教師多一份支撐、多一份容納。家長如有問題就多多和教師交流,表達(dá)自己注重孩子學(xué)習(xí)的情緒,爭奪教師對孩子的重視。一起,孩子也會有樣學(xué)樣,尊重教師,然后愛上學(xué)習(xí)。總歸,家長和教師合作得越好,孩子的教育就越成功。

孩子為什么不愛學(xué)習(xí)

1、孩子學(xué)習(xí)效果欠好,沒有動力

有的孩子在查驗自己的學(xué)習(xí)效果,也便是考試中,沒有獲得自己心目中抱負(fù)的好效果。孩子的學(xué)習(xí)效果欠好,嚴(yán)峻沖擊了孩子的自信心,也沖擊了孩子關(guān)于學(xué)習(xí)的動力。孩子關(guān)于學(xué)習(xí)沒有了動力,又何談可以愛上學(xué)習(xí)呢?

2、外界的引誘太多

有的孩子在學(xué)習(xí)的過程中,自制力不行強,簡單被外界的引誘所迷惑,沒有辦法將悉數(shù)的心思放在學(xué)習(xí)上。遂與孩子來說,能給自己帶來愉悅的外界引誘,比枯燥無味的學(xué)習(xí)日子要更招引自己,所以對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡感,專心只想放到玩樂上。

怎么協(xié)助孩子愛上學(xué)習(xí),孩子不愛學(xué)習(xí),肯定是有原因的,不能僅僅要求孩子快學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí),而是和孩子進(jìn)行交流,找到原因,解決困難,一步步實現(xiàn)目標(biāo),還要讓孩子有歇息放松的時機,多方面結(jié)合,假以時日,孩子必定能愛上學(xué)習(xí)。

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