五年級孩子學習不好怎么辦

五年級是小學階段至關重要的時期，必需求結實學好根底常識，為六年級學習及小升初考試奠定好杰出的局勢。假如孩子在五年級效果欠好，家長必定要協(xié)助孩子找到歸于孩子自己的學習方法，協(xié)助孩子進步效果。

五年級孩子學習欠好怎樣辦

1、科學組織學習時刻。組織好學習時刻不是一件簡略的事，許多家長僅僅是不斷的叮嚀孩子學習，而沒有考慮到不同的學習時刻發(fā)生的學習效果是有很大差異的，家長需求幫孩子養(yǎng)成在其學習功率高的時分學習。

必定要讓孩子養(yǎng)成限時做題的習氣，假如做題沒有緊迫感，僅僅晃晃悠悠邊玩邊做，那么功率必定不會高，也會給孩子養(yǎng)成懶散的習氣，天然也會導致五年級孩子效果差。

2、針對練習性練習。做題是一個總結歸納的堆集的進程，可是堆集卻不總結，那么學習就不會由“量”堆集到“質”。只要堆集了必定的解題經歷才干提煉出思想的規(guī)則，這是總結歸納的進程。

一起家長們要重視以五年級教育為綱要，教材為根底，以考試綱要為輔導，結合從前的各類考試中的問題，對孩子進行體系溫習，收拾常識頭緒，建立常識結構進行針對練習深化常識，沖刺難點，吃透考點。

3、學會整合常識點。家長能夠協(xié)助孩子把需求學習的信息、把握的常識分類，做成思想導圖或常識點卡片，會讓孩子的大腦、思想條理清醒，便利回想、溫習、把握。一起，要學會把新常識和已學常識聯(lián)絡起來，不斷糅合、完善自己的常識體系。這樣能夠促進了解，加深回想，進步學習效果。

4、課后及時溫習。孩子放學后，家長能夠讓孩子把這一天所學到的的內容進行仔細的溫習，重要常識點進行歸納而且找出各常識點之間的聯(lián)絡，假如會用思想導圖的話最好不過了。時刻富余的話能夠數學能夠多刷刷不同題型，做到觸類旁通，熟練把握數學解題方法。

5、學習態(tài)度的改變。一般情況下五年級的孩子效果不行優(yōu)異的話，大多是孩子的學習態(tài)度不行規(guī)矩形成的，所以要想方法讓孩子的學習態(tài)度規(guī)矩起來，奉告孩子：學習只要盡力才會有收成，要有向上的認識。

五年級孩子學習欠好的原因

1、背叛。孩子一般在10歲左右自我認識開端興起，他們激烈需求爸爸媽媽的的尊重，需求爸爸媽媽把他們當作大孩子。但許多爸爸媽媽不了解孩子這一心思，仍把孩子當小孩子看待，因而這一時期的孩子，常常由于得不到爸爸媽媽的尊重和了解，而成心與爸爸媽媽刁難?！?/p>

2、厭學。四、五年級是孩子厭學心情的高發(fā)期，許多孩子開端厭煩學習，厭煩寫作業(yè)，乃至對爸爸媽媽常說的“要好好學習”等話也會表現出激烈的惡感。

五年級孩子學習欠好怎樣進步

學習習氣的培育。五年級了，面對小升初也只要一年多的時刻，在這個時刻里，家長要協(xié)助孩子建立杰出的學習習氣，例如：課前做好預習，課后及時完結作業(yè)，不遷延等等。

守時收拾學習筆記。在學習進程中，家長要引導孩子對所學常識的回想、對照預習筆記、聽課筆記、作業(yè)、合格檢測、教科書和參考書等資料加以彌補、歸納，使所學的常識到達體系、完好和高度歸納的水平。假如把這些考慮的效果及時保存下來，今后再溫習時，就能敏捷回想起來。

勤于總結，長于反思。想要獲得好效果，就必需求有強壯的總結、反思才能，不只要總結所學的常識點更要總結學習經歷一起，要守時反思自己哪里做的好，哪里做的欠好，好的持續(xù)堅持，欠好的及時改正。