當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 學生心理 > 學習困難 > 正文
導讀學習是一件十分持久的工作,所以為了能夠讓孩子更好地堅持下來,就必定要前進他們的學習愛好以及學習動力,但假如孩子缺少對學習的動力,長時刻以往,肯定會喪失掉對學習的愛好,然后呈現(xiàn)厭學的心情。那么,孩子學習沒有動力怎樣辦呢?孩子學習沒有動力怎樣辦1.鼓舞孩子建立遠大的愿望:一個人的動力來自于內(nèi)涵,來自...
學習是一件十分持久的工作,所以為了能夠讓孩子更好地堅持下來,就必定要前進他們的學習愛好以及學習動力,但假如孩子缺少對學習的動力,長時刻以往,肯定會喪失掉對學習的愛好,然后呈現(xiàn)厭學的心情。那么,孩子學習沒有動力怎樣辦呢?
孩子學習沒有動力怎樣辦
1.鼓舞孩子建立遠大的愿望:一個人的動力來自于內(nèi)涵,來自于對未來愿望的尋求。讓孩子清晰學習的目的性,建立中心方針及近期方針,讓孩子理解學習的含義地點,變被動為主動。
2.尋覓合適孩子的學習辦法:學習的習氣和辦法是影響孩子學習成績的兩大重要因素,沒有正確的學習辦法以及杰出的學習習氣,孩子的學習作用或許就不顯著,從而會沖擊自信心,對學習感到厭惡。家長要和孩子交流,找到孩子為何不愛學習,繼而針對性地找到辦法,為孩子調(diào)整學習方案。
3.協(xié)助孩子知道學習的真實含義:學習不是為了分數(shù),亦或是高考自身,對孩子來說是一次鍛煉自己的時機。以學習為載體,能夠鍛煉自己的堅持、變通、勤勉、職責、獨立和有序等杰出質(zhì)量,為未來更好地習慣社會做準備。一起在學習中,能夠練習孩子對波折的承受能力,拿得起,也要放得下。
4.讓他觸摸成功的人:為了前進孩子的學習動機,有的爸爸媽媽會告知孩子許多成功者的故事,可是這種直接的觸摸很難有詳細作用,不如先了解孩子感愛好或以為重要的工作是什么,然后帶孩子去見從事該工作的人,讓孩子直接和他們對話。假如孩子期望成為優(yōu)異的企業(yè)家,那就讓他和成功的企業(yè)家碰頭,或找出介紹那些企業(yè)家的相關故事;孩子假如想成為科學家,那就去各種科學展覽會場找出該范疇中最有成果者的材料,也能夠找時刻跟那些成功者攀談。讓孩子知道,假如想和那些人相同,就應該具有哪些技能、常識、閱歷哪些進程以及需求多少時刻和盡力等等。
5.將重心放在進程而非成果:盡管孩子很仔細、很盡力,但成果卻不抱負時,千萬不要介意成果,而該對孩子盡力的進程好好鼓舞及贊許。假如責怪或挖苦孩子說:“那么仔細,怎樣只考這樣?你究竟有沒有在念?”孩子會很傷心。應該要對他說:“你那么仔細……心里必定很傷心吧。別憂慮,這次大概是命運比較差,下次必定會前進的,加油! ”
當孩子具有學習動力,那他也會愈加挨近成功,所以為了能夠讓他們好好學習,愉快地學習,家長在生活中必定要協(xié)助他們找到學習的含義,找到學習的動力。