怎樣教育孩子愛學(xué)習(xí)

咱們總覺得孩子不愛學(xué)習(xí)，整天就想著玩，為什么人家的孩子學(xué)習(xí)效果這么好，這么省心呢，這也是我曾經(jīng)很困惑的問題，看到孩子不看書學(xué)習(xí)看手機(jī)，就不由得氣憤。那么，怎樣教育孩子愛學(xué)習(xí)呢？

怎樣教育孩子愛學(xué)習(xí)

其實(shí)每個(gè)孩子都是有求知欲的，可是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在許多孩子對(duì)學(xué)習(xí)談不上喜愛，反而越來越發(fā)生厭學(xué)的心情。是什么原因?qū)е碌哪?？?jù)我剖析，一方面是孩子每天的作業(yè)量不少，另一方面是來自家長(zhǎng)對(duì)孩子成才的迫切希望，使得孩子的學(xué)習(xí)壓力越來越大。再者，爸爸媽媽自己的學(xué)習(xí)狀況又怎樣呢？假如咱們自己都沒有學(xué)習(xí)，又怎樣引領(lǐng)孩子和要求孩子去愛上學(xué)習(xí)呢？

其實(shí)咱們最重要的是讓孩子理解為什么學(xué)習(xí)，許多孩子不喜愛學(xué)習(xí)是因?yàn)樗鬃硬恢罏槭裁磳W(xué)習(xí)，他覺得學(xué)習(xí)便是爸爸媽媽讓學(xué)習(xí)，底子沒有自己的主意。作為爸爸媽媽咱們應(yīng)該常常和孩子聊他的抱負(fù)是什么，將來他要成為什么樣的人，幫孩子建立好方針，讓他理解現(xiàn)在的盡力是為了他的抱負(fù)而學(xué)習(xí)的，要讓孩子變成我要學(xué)習(xí)，而不是要我學(xué)習(xí)，自動(dòng)永遠(yuǎn)比被迫的作用更好。

要想讓孩子喜愛上學(xué)習(xí)，我覺得還要給孩子發(fā)明輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，而不是讓孩子只會(huì)刷題，不要讓效果和學(xué)習(xí)這件事掛鉤，學(xué)習(xí)不是為了考高分的，孩子在學(xué)習(xí)中能夠才智國(guó)際和人生，爸爸媽媽也要恰當(dāng)?shù)膮⒓咏涣饔懻?，協(xié)助孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀，一起本身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓孩子從你身上感受到學(xué)習(xí)帶來的效果，他們也會(huì)更有動(dòng)力。

怎樣引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)

一是建立典范。這并不是說爸爸媽媽老一輩必定有文化愛學(xué)習(xí)，但爸爸媽媽老一輩必定要敬業(yè)。試想一下一個(gè)成天打牌玩手機(jī)打游戲的爸爸媽媽催促孩子搞學(xué)習(xí)有什么說服力呢？孩子學(xué)習(xí)愛好僅僅是一個(gè)方面，要讓孩子懂得小時(shí)的學(xué)習(xí)就像成人的作業(yè)，是人生不同階段的職責(zé)罷了。有了這種認(rèn)同，當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)才有意志堅(jiān)持下去。

二是耳濡目染。教育孩子盡力學(xué)不要長(zhǎng)篇大論，要點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滋潤(rùn)。有了前進(jìn)就要表彰鼓舞，遇到困難要給予協(xié)助，不能責(zé)怪斥罵，要找出問題所在予以處理，與孩子搞好交流。

三是留意對(duì)癥下藥。不要把孩子與這個(gè)那個(gè)比，要看到孩子的閃光點(diǎn)。把孩子的現(xiàn)在的曩昔比較，有了前進(jìn)便是功德，孩子弱的方面能進(jìn)步就進(jìn)步，不能進(jìn)步就開展利益，不要硬性要求到達(dá)某個(gè)方針。取長(zhǎng)補(bǔ)短，孩子就有成就感，有了成就感才有愛學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

讓孩子體會(huì)成功帶來的高興，取得成就感，就能夠讓孩子喜愛學(xué)習(xí)。