當前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 學生心理 > 學習困難 > 正文

孩子不愿意學習的原因

更新日期:2023-04-14 09:08:26  來源:郭利方心理咨詢

導讀厭學估量是家長在孩子學習進程中,常常會遇到的狀況。家長要想?yún)f(xié)助孩子走出厭學的狀況,就一定要查清孩子的厭學的原因,只要這樣才干精確協(xié)助孩子。孩子不愿意學習的原因1、孩子沒有從學習中體會到成就感。學霸之所以愛學習,是由于學習讓他體會到成果感:拿到高分后同學仰慕的眼光、教師的表彰、爸爸媽媽親屬的恭喜等等,這些對孩子們來說都是正向反應,會鼓舞他們持續(xù)盡力...

厭學估量是家長在孩子學習進程中,常常會遇到的狀況。家長要想?yún)f(xié)助孩子走出厭學的狀況,就一定要查清孩子的厭學的原因,只要這樣才干精確協(xié)助孩子。

孩子不愿意學習的原因

1、孩子沒有從學習中體會到成就感。學霸之所以愛學習,是由于學習讓他體會到成果感:拿到高分后同學仰慕的眼光、教師的表彰、爸爸媽媽親屬的恭喜等等,這些對孩子們來說都是正向反應,會鼓舞他們持續(xù)盡力學習,以獲得更好的成果。而假如一個孩子厭學,很大概率是由于他無法從學習上體會到成果感,相反,學習給了他波折感:成果欠好被家長批判、怎樣盡力都學不會等。

2、孩子的逆反心理。當孩子學習成果欠好或下降時,許多爸爸媽媽都會下意識批判、啰嗦孩子:為什么就你學習欠好?你看看某某家的孩子?好好學習我說了多少遍了?一次兩次還行,次數(shù)多了,孩子就產生了逆反心理:你非要我好好學,那我偏不學。

3、看不到期望。素日里刻苦學習,靜心苦學,可是學得很費勁,每次考試都在班級后邊。這類學生仍是常見的,他們看不到期望,外表在學,心中卻在拋棄的邊際。原因在于對他們對自己才能的點評不客觀,由于一兩次的失利就全盤否定自己,在窘境中的抗波折才能低,有些人乃至對自己失望。

4、缺少學習技巧。這類學生學習上付出了許多,可是,無盡的學習壓力卻壓得他們抬不起頭來,累死累活的學習,成果依然欠好。這便是典型的“低品質勤勉者”,他們學習勤勉,可是收效差,首要原因是學習技術低。

5、注意力難以會集。孩子年紀小,并且天分好動,因而,他們很難長期會集注意力去做一件事??墒牵械陌职謰寢寣⒆拥囊蠛芨?,乃至喜愛用大人的規(guī)范來要求孩子。一旦孩子達不到爸爸媽媽的要求,爸爸媽媽還會以為孩子不愛學習,并給孩子貼上“厭學”的標簽,這種做法,只會強化孩子“厭學”的心情,這對孩子的生長其實是很晦氣的。

孩子不愿意學習家長怎樣引導

1、多與孩子交流,調查孩子的愛好愛好,進步學習愛好,比方讀國際名著或許參與夏令營、游學的項目,也能夠觀賞圖書館、博物館等,這些辦法都能夠激起自己的學習愛好,增強發(fā)明力以及好奇心,然后處理不想學習的問題。

2、家長首先要愛學習,常??磿?,酷愛研討,從小給孩子子發(fā)明學習的氣氛和環(huán)境,依據(jù)孩子的天分專長,去激起孩子的愛好愛好,在學習的進程傍邊,要常常的去鼓舞孩子,認可孩子,當孩子遇到學習困難的時分,要協(xié)助孩子度過難關,在鼓舞和引導傍邊,孩子漸漸的就會愛上學習。

3、獎罰分明,不為所動?,F(xiàn)在社會如此便當,孩子不行能有曾經(jīng)那種,兩耳不聞窗外事,專心只讀圣賢書的學習習氣,并且,就算家長想要給孩子培育學習習氣,也不行能讓孩子和之前的日子一刀切,也不現(xiàn)實。所以,家長能夠再建立規(guī)矩的時分,和孩子批注規(guī)矩,告知他,假使仔細完成方案,就能夠有自己的愛好時刻,反之,全部免談。

孩子不愿意學習的體現(xiàn)

1、沖突一切跟學習有關的事。這一類首要有三種體現(xiàn),第一種便是孩子直接清晰表明不想要去校園上課,其次便是到了校園,可是聽不去教師講的任何內容,心思并不放在學習上,最終便是沒有抱負,求知愿望不激烈,也沒有上進心。

2、做家庭作業(yè)的時分缺少主動性,而情緒往往也不仔細,僅僅為了交使命。大都時分,還不能脫離家長的監(jiān)督查看。

閱讀全文
Cnzz