如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

在校園，一些成果比較好的學(xué)霸，都會有一套自己的學(xué)習(xí)方法，一個(gè)合適自己的學(xué)習(xí)方法，會讓他們在學(xué)習(xí)中有著事半功倍的作用，那么該怎么找到合適自己的學(xué)習(xí)方法呢？

怎么找到合適自己的學(xué)習(xí)方法

1.學(xué)習(xí)有方案，功率高：時(shí)刻對每個(gè)人都是相等的，其實(shí)許多狀元都不是書呆子，他們也愛玩愛運(yùn)動，他們只是在有限的時(shí)刻里學(xué)習(xí)功率特別高。他們干事很有方案，回家先做什么后做什么都心里有數(shù)，一朝一夕養(yǎng)成了好的習(xí)氣，學(xué)習(xí)也特別有功率。學(xué)習(xí)功率低的人學(xué)習(xí)兩小時(shí)，或許有用的學(xué)習(xí)就20分鐘，而學(xué)霸學(xué)一個(gè)小時(shí)，就仔仔細(xì)細(xì)學(xué)一個(gè)小時(shí)，別的一個(gè)小時(shí)他們或許用來運(yùn)動、看課外書或許開展其他的專長。

2.必要的課前預(yù)習(xí)：基本要求：仔細(xì)閱覽教材，了解教材內(nèi)容，考慮內(nèi)容要點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，做好聽講的預(yù)備。在孩子仔細(xì)閱覽資料的過程中，有不知道的字或不明白的詞語，有必要查工具書爭奪自己學(xué)會。不明白的內(nèi)容用鉛筆劃出來，預(yù)備課堂上聽教師解說。

3.進(jìn)步作業(yè)質(zhì)量：做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對，仔細(xì)查看。家長在查看作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)過錯(cuò)，不宜直接告知孩子哪兒錯(cuò)了，而應(yīng)讓孩子自己復(fù)查。

4.學(xué)會運(yùn)用工具書：關(guān)于小學(xué)和初中生來說，最主要的是學(xué)會查字典。要有運(yùn)用部首、音序等查字法敏捷、精確地從字典中查出生字詞的才干，還要有聯(lián)絡(luò)上下文言語環(huán)境挑選恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)解說詞語的才干。要具有這樣才干，就有必要要求孩子勤查字典，并從而養(yǎng)成習(xí)氣。

5.鼓舞孩子在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行測驗(yàn)和立異：沒有測驗(yàn)和立異，孩子永久找不到最合適自己的學(xué)習(xí)方法。因而，家長應(yīng)該對孩子的探究報(bào)以鼓舞。這樣的優(yōu)點(diǎn)，是能讓孩子依據(jù)自己的實(shí)際情況，來自動尋覓最有用的學(xué)習(xí)方法，克服困難，獲得最大的成功。

6.協(xié)助孩子剖析各種學(xué)習(xí)方法的利害：孩子對自己的知道往往不行全面，在學(xué)習(xí)方法的挑選上，也需求家長的協(xié)助。爸爸媽媽能夠平心靜氣地提出自己的定見，答應(yīng)孩子自己去測驗(yàn)。當(dāng)事實(shí)證明自己對了，不要批判孩子；當(dāng)事實(shí)證明孩子對了，要誠心為孩子恭喜。

怎么找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，一個(gè)合適自己的學(xué)習(xí)方法，才干讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得更好的成果，家長一定要多鼓舞孩子在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行測驗(yàn)和立異，只要不斷的進(jìn)行測驗(yàn)立異，才干找到最合適自己的學(xué)習(xí)方法。